一，尊重孩子的成長規律，保護孩子的本能。
  曾有人說過:孩子是憑著本能找到通往內心世界的路的。
  所以，在孩子專心活動的過程中，盡量不要人為打斷、催促、干涉。
  當然，這并不意味著我們讓孩子的作息時間混亂。在重要的作息節奏上，讓孩子與大人和學校保持一致，可以減少孩子與成人世界和外界環境的沖突，有利于孩子的專注力。其他時候，要盡可能多的給孩子自由探索的空間。
  二，不要給孩子太多玩具。

  玩具的主要目的是提高孩子的動手能力和智力。玩具太多只會分散孩子的注意力，讓孩子專注于對新奇事物的過度追求和占有欲，破壞他們的專注力?？梢越o孩子一些可以用手拆裝的玩具，讓他們在研究的過程中更專注，更有創造力，對科學更感興趣。

  多做多體驗，是孩子從感性認知上升到理性認知的更好途徑。而孩子會在這樣的研究中變得更加專注，也因此愛上學習。
  第三，給孩子提供安靜專注的學習環境。
  書桌上盡量不要放與學習無關的東西，學習時盡量不要開電視打擾孩子。
  過多的干擾孩子，或者在學習過程中過多的關注，只會破壞孩子的專注力。
  有的家長喜歡在孩子學習、作業期間噓寒問暖，給孩子加減衣服，一會兒給孩子端茶送飯；還有家長陪著讀書寫字。當他們發現一個問題的時候，馬上打斷孩子，馬上糾正。久而久之，孩子就無法專心學習了。
  如果有必要的話，這些動作Z好在孩子的學習接近尾聲或者學習結束后進行。這也會幫助孩子學會如何專注于重要的事情，不被其他瑣事和誘惑所干擾。
  第四，不要給孩子壓力。
  壓力大，其實是外界干擾和聲音太多的結果，讓孩子的內心因沖突而失去平衡，變得無法專注于自己的事情。
  有些家長對孩子期望過高，這也是一種人為的干涉。另外，家長和老師保持步調一致，這樣孩子就不會因為家校合作的問題而分心。
  保護和培養孩子的專注力，其實就是幫助孩子排除雜念，保護孩子珍貴敏銳的直覺，讓他發揮更大的潛能。
  第五，幫助孩子發現和培養自己的興趣。
  當孩子找到了自己的興趣，并在學習和不斷挑戰自己的過程中，內心的需求不斷得到滿足，就會經歷一種投入流動的狀態。他們進入了身心和諧的平靜狀態，感覺敏銳，發揮了更好的效率和創造力，讓自己的潛能得到很大的開發。
  我們常常驚訝于強腦程序中那些孩子驚人的記憶力和反應速度，以及他們閃電般的心算速度。這是因為珠心算的學習模式是專注和直覺相結合，使大腦不斷挑戰自身的能力。
  當孩子長時間在這樣的狀態下學習，排除干擾就成了一種能力，專注力帶來的效果就能充分展現出來。

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